مجلة الدراسات المالية والمحاسبية والإدارية
Volume 9, Numéro 1, Pages 828-847
2022-06-10

تقييم تبني الأستاذ الجامعي الجزائري لوسائل الدّفع الحديثة في ظل تفشي كوفيد19 Evaluation De L’adoption Par Les Enseignants Universitaires Algériens Des Méthodes De Payement Modernes à La Lumière De L’épidémie Du Covid-19



الكاتب : بوثلجة جمال . شرون عزالدين .

الملخص

هدفت هذه الورقة إلى تحديد سلوك الأستاذ الجامعي تجاه تبني طرق الدفع الحديثة في ظل تفشي كوفيد 19 بحكم أنها طبقة أغلبها تملك وتتقن استعمال تلك الوسائل، وخاصة بعدما أثبتت الدراسات العلمية أنه يمكن انتشار الفيروس جراء لمس النقود. وللوصول إلى أهداف الدراسة تم توزيع استبيان على أساتذة جامعيين جزائريين في 34 جامعة إلكترونيا؛ حيث تم استرجاع116 استبيان. ومن أهم النتائج تبين أنه توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين انتشار كوفيد19 وتوجه الأستاذ الجامعي الجزائري لاستعمال أدوات الدفع الحديثة أكثر من أي وقت مضى في ظل تفشي كوفيد 19.

الكلمات المفتاحية

كوفيد19، وسائل الدّفع الحديثة، الأستاذ الجامعي.

مقالات مماثلة

تقييم استخدام وسائل الدفع الالكترونية في البنوك الجزائرية -دراسة تحليلية للفترة (1999-2013)- Evaluation De L’utilisation Des Moyens Du Payement électronique Dans Les Banques Algériennes Etude Analytique De La Période (1999/2013)

أم الخير حمودة .  نخلة لبوخ . 
ص 415-426.

التنظيم القانوني لوسائل الدّفع الإلكترونية: حتمية أساسية لتفعيل التجارة الإلكترونيّة Legal Regulation Of Electronic Means Of Payment : An Essential Imperative To Activate Electronic Commerce

فارح عائشة . 
ص 225-242.

Degré De L’application Des Méthodes De La Santé Mentale Par Les Enseignants De L’éducation Morale à La Lumière De L’éducation Prophétique –point De Vue Des élèves De L’enseignement Fondamental Et Secondaire -

Dib Abu Chrikh Shaher .  Attik Mouna . 
pages 291-303.

Les Ressources Numériques Et Leur Utilisation Par Les Universitaires Algériens : Cas Des Enseignants-chercheurs Et Des étudiants En Post-graduation De La Faculté Des Sciences De La Terre –usthb- .

Ouikene Baya . 
pages 140-150.

L'utilisation Pédagogique De La Plateforme Moodle Par Les Enseignants De Fle: Difficultés Et Besoins De Formation En Contextes Universitaires Algériens

Barberis Souhila .  Aissi Radhia . 
pages 205-222.

Formats de citation