Revue des reformes Economique et intégration dans l’économie mondiale
Volume 16, Numéro 1, Pages 142-157
2022-06-10
Auteurs : Hassad Feriel . Azouaou Lamia .
Le développement réussi d'un nouveau produit, service, processus ou une nouvelle méthode d’organisation implique des changements complexes, et nécessite des pratiques d’apprentissage organisationnel qui favorisent l'innovation. L'objectif de notre l'étude est d'examiner la relation entre les déterminants d’apprentissage organisationnel et l’innovation au sein des entreprises algériennes. Notre échantillon se compose de 100 cadres dirigeants des entreprises algériennes basés sur les nouvelles technologies. Le logiciel SmartPLS a été utilisé pour l’analyse de modèle de recherche. Selon les résultats, il existe une relation positive entre les déterminants « ouverture d’esprit » et « partage de connaissances inter-organisationnelles » qui appartiennent au concept d’apprentissage organisationnel, qui est décisif pour l’innovation. Cependant, on a constaté qu’il n’y a pas de relation significative entre « l’engagement à apprendre », « la vision partagée » et l’innovation. Les résultats aideront les dirigeants de nos entreprises à comprendre comment les types d'innovation sont influencés par l’apprentissage organisationnel.
Apprentissage organisationnel ; Déterminants d’apprentissage organisationnel ; Types d'innovation ; PLS-SEM. ; Apprentissage organisationnel ; Déterminants d’apprentissage organisationnel ; Types d'innovation ; PLS-SEM
Hassad Feriel
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Azouaou Lamia
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pages 388-398.
Bouali Lynda
.
pages 254-270.
Boukellal Sabrina
.
Souki Hakima
.
Chitti Mohand
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Cheurfa Massinissa
.
pages 417-432.
Arbaoui Kheira
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pages 19-31.
Hammoutene Ourdia
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Ferfera Mohamed Yassine
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pages 171-200.