حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 16, Numéro 1, Pages 185-205
2022-06-07

توظيف الحوار في تنمية مهارات التواصل الشفوي في اللغة العربية: السنة الثانية من المرحلة المتوسطة أنموذجاً



الكاتب : بوروبة حفيظة .

الملخص

يهدف البحث إلى الاطلاع على مدى استثمار الحوار باعتباره وضعية تواصلية دالة ، وأيضاً تبيين دوره وأهميته في تنمية مهارات التواصل الشفوي للغة العربية وتطويرها لدى تلاميذ السنة الثانية من المرحلة المتوسطة. ولتحقيق هذا الهدف، وانطلاقاً من المدخل الكيفي؛ يعرض البحث مجموعة من العناوين؛ تمثلت في تحديد المفاهيم ومكونات الفعل التواصلي التعليمي وإجراءات توظيف الحوار لتنمية مهارات التواصل الشفوي للغة العربية من خلال منهاج السنة الثانية من المرحلة المتوسطة .

الكلمات المفتاحية

الحوار ; تنمية مهارات التواصل الشفوي ; اللغة العربية ; المرحلة المتوسطة

مقالات مماثلة

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

تعليمية فهم المنطوق وتنمية مهارات التواصل الشفوي عند المتعلم وفق المدخل التواصلي -السنة الخامسة من التعليم الابتدائي أنموذجا-teaching Understanding The Operative And Developing The Oral Communication Skills Of The Learner According To The Communicative Approach - The Fifth Year Of Primary School As A Model-

سيليني بسمة .  خلاف مسعودة . 
ص 1297-1318.

الخرائط الحجاجية و تنمية مهارات تعليم اللغة العربية والتفكير الناقد لدى متعلمي المرحلة المتوسطة

خراز نعيمة . 
ص 95-111.

تنمية مهارات التواصل الشفوي في ضوء مناهج الجيل الثاني- الطور الأول من التعليم الابتدائي أنموذجا-developing Oral Communication Skills In Light Of The Second Generation Curricula- The First Phase Of Primary Education As A Model –

أبركان نوال .  شتوح زهور . 
ص 344-356.

(الشفوي والكتابي من التعبير إلى التواصل قراءة في منهاج اللغة العربية(السنة الرابعة متوسط

بوراوي د مليكة . 
ص 97-104.

Formats de citation