الحوار الثقافي
Volume 11, Numéro 1, Pages 380-396
2022-06-04
La Dimension Culturelle Dans Les Manuels Scolaires Algériens Du Cycle Moyen. Quels Enjeux En Classe De F.l.e ?
Auteurs : Berber Hafida .
Résumé
L’implémentation de la compétence culturelle à la dimension linguistique s’avère d’une importance capitale. Il est évident que l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, en général, et celui du français en particulier, connaît une succession de réaménagements allant de l’époque post- coloniale jusqu’à nos jours. Néanmoins avons-nous réfléchi à établir un référentiel de compétences favorisant l’installation et le perfectionnement des compétences culturelles dans les différents paliers jointement aux compétences communicatives? Une politique du développement de la dimension culturelle valorisant le pluralisme culturel se révèlerait extrêmement requise des priorités des instances concernées. L’immixtion de la compétence culturelle au volet linguistique ne peut qu’impacter positivement la société en conciliant les défis suivants : -La vie harmonieuse en société par la conscientisation du citoyen, en ajustant ses propres intérêts avec ceux de/ des autres ; -L’ouverture à l’altérité et à l’acceptation des différences
Mots clés
interculturalité ; pluriculturalité ; représentations ; faits culturels ; compétences
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