Ex Professo
Volume 7, Numéro 1, Pages 124-134
2022-03-31
Perceptions Des Enseignants à L’égard De L’utilisation Du Smartphone En Classe De Langue
Auteurs : Khelef Hanane .
Résumé
Dans un paysage technologique qui évolue rapidement, se sont émergés les smartphones, identifiés comme une technologie innovante capable d’avoir des retombées importantes dans le domaine de l’éducation. L’utilisation du téléphone intelligent en salle de classe devient de plus en plus visible ces dernières années. Son intégration bouleverse les activités d’enseignement et d’apprentissage et induit des modifications au niveau de l’administration et la gestion de la classe. Le présent article vise à identifier les usages pédagogiques du smartphone en classe de langue et tente d’explorer les perceptions des enseignants à l’égard de ces usages. Les résultats montrent que cet appareil occupe une place centrale dans la classe de langue en facilitant l’enseignement et en favorisant l’apprentissage des étudiants.
Mots clés
smartphone ; enseignants ; classe de langue ; usages ; perceptions
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