أبعــاد
Volume 9, Numéro 1, Pages 109-126
2022-05-05
دور رياض الأطفال في اعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة الابتدائية من وجهة نظر الأمهات
الكاتب : صالح نعيمة . أوراغي فوزية .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى دور رياض الأطفال في إعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة الابتدائية، و كذا الكشف عن وجود فروق دالة إحصائيا بين وجهات نظر الأمهات حول هذا الدور تعزي لمتغيرين : المستوى التعليمي و عمل الأم .ولتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال استخدام الاستبيان المصمم من طرف الباحثتين بعد الاطلاع على التراث النظري و نتائج المقابلة مع الأمهات، و قد تضمن هذا العمل 30 فقرة. و أجريت الدراسة على عينة قصدية قوامها (60 أما) بولاية وهران . و قد أسفرت الدراسة على النتائج التالية : * مستوى دور رياض الأطفال في إعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة الابتدائية مرتفع في البعدين : المهارات الاجتماعية – المهارات التعليمية . * لا توجد فروق دالة إحصائيا بين وجهات نظر الأمهات لدور رياض الأطفال في إعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة الابتدائية تعزى لمتغيرين: (المستوى التعليمي/ عمل الأم).
الكلمات المفتاحية
رياض الأطفال ; المدرسة الإبتدائية ; المهارات الإجتماعية ; المهارات التعليمية ; الأمهات
مقالات مماثلة
حليمة شريفي
.
ص 86-120.
سيد خليل محمد أحمد
.
ص 169-200.
ابراهيم المصري
.
ص 68-90.
سليمة قاسي
.
ص 768-785.
قريشي حليمة السعدية
.
مدور كريمة
.
ص 165-178.
