دراسات وأبحاث
Volume 14, Numéro 2, Pages 503-511
2022-04-15
الذكاء الانفعالي في ظل بعض المتغيرات الديمغرافية -دراسة ميدانية -
الكاتب : بن صديق زهرة . بشلاغم يحي .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في الذكاء الانفعالي تبعا لبعض المتغيرات الديمغرافية المتمثلة في الجنس والسن والأقدمية في التعليم، وتكونت عينة الدراسة من 300 فرد من أساتذة التعليم الابتدائي بولاية النعامة. لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الذكاء الانفعالي لعبد المنعم أحمد الدردير، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الذكاء الانفعالي تعزى للمتغيرات الجنس والسن والأقدمية في التعليم. This study aimed to reveal the differences in emotional intelligence according to some demographic variables represented by gender, age, and teacher experience. The sample of study consisted of 300 teachers of primary education in the state of Naama. To achieve the objectives of the study the emotional intelligence scale for Abdel Moneim Ahmed Al-Dardeer was applied. The results showed that there are no statistically significant differences in emotional intelligence due to the gender, age, and teacher experience.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الانفعالي ; أساتذة التعليم الابتدائي ; الجنس ; السن ; الأقدمية في التعليم
مقالات مماثلة
شعنبي نورالدين
.
ص 236-261.
إقروفة صفية
.
ص 224-247.
