متون
Volume 5, Numéro 4, Pages 7-30
2012-12-01
إشكالية التأويل في مدرسة بغداد الفلسفية
الكاتب : حيدر سلامة .
الملخص
أصبح تاريخ العلاقة الإشكالي بين كل من: الفلسفة والانطولوجيا والتأويل، واحد من اهم الروافد الأساسية التي يتشكل من خلالها القول الفلسفي عامة وخطاب التفلسف بشكل خاص. وعندما نشير الى قضية القول الفلسفي العام وخطاب التفلسف الخاص، فأننا في الواقع نحاول إعادة تفعيل منطق البحث والتحري inquiry في تاريخ خطاب التفلسف والدازاين/المتكلم في العالم، والسؤال فيما إذا كان قد تم طرح إشكالية الدازاين في بنية الخطاب الفلسفي العراقي. وهذا يعني بالضرورة محاولة الانتقال بالفلسفة من التمركز الهوياتي حول تاريخ الانطولوجيا التقليدي الى السؤال عن علاقة التفلسف بكل من: الخطاب واللغة وطرائق تأويل الوجود والعالم
الكلمات المفتاحية
التأويل، مدرسة بغداد، الحكمة
مقالات مماثلة
فخري عبادي علي
.
ص 09-38.
قرل عبد المالك
.
ص 237-249.
خن جمال
.
خن جمال
.
ص 199-215.
