AL-Lisaniyyat
Volume 16, Numéro 1, Pages 65-75
2010-06-22

أشكال تقييم نشاط البلاغة في المرحلة الثانوية



الكاتب : آيت عبد السلام رشيدة .

الملخص

يعرف تعليم اللغة العربية في الجزائر تحولا جوهريا من حيث طرائقه ومضامينه، تماشيا مع مستجدات التربية الحديثة، كما تبنت المناهج اختيارات تربوية تتمثل في: • المقاربة بالكفاءات • المقاربة النصية • بيداغوجيا الإدماج (المتمثلة في بيداغوجيا المشروع وحل المشكلات ) إن أهداف تدريس اللغة وثيقة الصلة بأهداف البلاغة، إذ إن أهم ما يسعى إليه اليوم تدريس اللغة أن يتحكم المتعلم في استعمالها وتوظيفها في كل مجالات حياته: العلمية والإبداعية على حد سواء. وتمثل الدراسة البلاغية جزءا من تحليل النص، حيث تكشف عن السبل التي يوظفها الكاتب للتعبير عن أفكاره (الأساليب، الصور، الأدوات اللغوية، البناء...)، وتمنح للدارس المفاتيح اللازمة لإدراك هذه الأبعاد.

الكلمات المفتاحية

تعليم اللغة العربية - الجزائر- المقاربات التعليمية- الدراسة البلاغية- المرحلة الثانوي.

مقالات مماثلة

مظاهر التجديد البلاغية عند فضل حسن عباس في كتابه البلاغة فنونها وأفنانها وأثرها على تعليمية نشاط البلاغة في المرحلة الثانوية.

بولقرون خولة . 
ص 992-1008.

فاعلية استخدام الخرائط المفاهيمية في تدريس نشاط البلاغة في المرحلة الثانوية السنة الأولى من التعليم الثانوي جذع مشترك آداب أنموذجا. The Effectiveness Of Using Conceptual Maps In Teaching Rhetoric Activity At The Secondary Stage The First Year Of Secondary Education, Common-trunk Literatures As A Model

حمدان سليم . 
ص 127-138.

المناخ المدرسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية عين الدفلى ) The School Climate And Its Relationship To The Achievement Motivation Of High School Students In Light Of The Corona Pandemic (a Field Study On A Sample Of High School Students In Ain Defla State)

مقدم أمال .  مصبايح فوزية .  لحول فايزة . 
ص 431-450.

أثر تفاعل كل من السعة العقلية والعبء المعرفي على كفاءة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية "دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية بسكرة

مليكة/رقية مدور/وافي . 
ص 90-111.

المساندة الاجتماعية وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية (دراسة ميدانية على تلاميذ المرحلة الثانوية ببعض ثانويات الجزائر شرق)

دليلة علاوي .  حسيبة برزوان . 
ص 107-118.

Formats de citation