مجلة دراسات اجتماعية
Volume 2, Numéro 2, Pages 141-162
2018-12-30
التربية الاجتماعية في نسقها المعرفي و واقها العملي
الكاتب : احمد عبد اللطيف شتوح .
الملخص
إن البحث في أصول و ممارسات التربية الاجتماعية يفضي بنا إلى الرجوع الى تاريخ المجتمعات و الروافد المعرفية والمتغيرات الأساسية، التي تضافرت لتفرز لنا نماذج من التربية داخل المجتمع الواحد، وهو ما يفسّر ال كثير من أشكال التربية على حسب البيئة التي احتضنتها، ومن ثم كيفية تفعليها. وعليه سنحاول في هذه الورقة أن نبحث في النظريات السوسيولوجية التي حاولت أن تفسر ظاهرة التربية، و نحاول أيضا الحفر في الشروط البنيوية الواقعية التي تجعل من التربية الاجتماعية تتغير في كل المجتمعات الانسانية. The search in the origins and practices of education refers to the history of societies and cognitive variables the union provide examples of the heritage of the community which explains the forms of translation and then activaded and we will try to look into the theories sociological that explain the frequency and terms of the structural realism that makes social education variable in all human.
الكلمات المفتاحية
التربية الاجتماعية النسق المعرفي Cognitive system Social Education
مقالات مماثلة
عبيد عادل
.
ص 45-54.
سميرة أحلام حدو
.
محمد فلاق
.
ص 73-90.
سميرة أحلام حدو
.
محمد فلاق
.
ص 261-280.
