القارئ للدراسات الأدبية و النقدية و اللغوية
Volume 5, Numéro 1, Pages 772-781
2022-03-30
Faire Savoir Et Faire Aimer : Une Multiplicité Des Rôles Pour Une Dynamique Motivationnelle Des Apprenants
Auteurs : Chihani Ouacila .
Résumé
Le problème de la motivation touche entièrement toutes les disciplines à l’université et en particulier dans l’enseignement des langues étrangères. Car celles-ci font appel à des compétences communicationnelles que les étudiants ne les ont pas, et qui créent un paradoxe bien entendu étouffant qui affaiblit largement le sens de la motivation en classe et par conséquence un éloignement inattendue de l’étudiant du parcours universitaire. Notre but ainsi est de mieux comprendre les problèmes de motivation des étudiants et de surmonter leurs incertitudes et leurs craintes d’apprendre en réfléchissant aux moyens d’action à mettre en œuvre pour développer le désir d’apprendre chez eux afin de leur permettre de se réintégrer dans les apprentissages et ainsi d’acquérir les savoirs, les savoir- faire et les savoir - être que l’université mettra à leur portée. Motivation, Socialisation, Dialogue, savoir-faire, savoir aimer
Mots clés
Motivation ; Socialisation ; Dialogue ; Savoir-faire ; Savoir aimer
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pages 39-57.
