دراسات نفسية وتربوية
Volume 15, Numéro 1, Pages 671-686
2022-02-28
How Do The Type Of Exam Questions And The Type Of Proctors Influence Cheating In Exams? From The Learners’ And Teachers’ Perspective
Authors : بن مصمودي علي .
Abstract
تتناول الدراسة الحالية اهمية ودور كل من نوع اسئلة الامتحان ونوع حراس الامتحانات في الغش في الامتحانات من منظور عينتين من الطلبة والاساتذة، لمعرفة تقييمهم لاهميتهما في القضاء على ظاهرة الغش في الامتحانات. لتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على الطريقة المختلطة؛ المنهج الكمي لاجراء البحث على عينة من طلبة علم النفس بجامعة معسكر يقدر عددهم بـ 63 طالبا، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، والمنهج الكيفي لاتقراء منظور الاساتذة اتجاه الموضوع، حيث تم اختيار 05 اساتذة من نفس القسم. بينت النتائج ان اغلبية الطلبة لا يرون ان العاملين محل الدراسة (نوع اسئلة الامتحان ونوع الحراس) انهما العاملين الاكثر اهمية في اجابتهم للجزء الاول من الاستبيان، ونفس النظرة توضح في الاجابات على الجزء الثاني من الاستبيان. غير ان افراد نفس العينة يقيمون المتغيرين بانهما 'مهمان' حين طلب من افراد العينة بتحديد درجة الاهمية في الجزء الثالث من الاستبيان. في حين ان عينة الاساتذة قيمت المتغيرين بانهما 'مهمان جدا' في دفع الطلبة للغش في الامتحان.
Keywords
الكلمات المفتاحية : نوع اسئلة الامتحان- نوع الحراس- الغش في الامتحانات- الاسئلة المغلقة- الاسئلة المفتوحة- الحارس الصارم- الحارس المتساهل
Les articles similaires
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Abdelhak Mahmmoud
.
pages 29-38.
Hammoudi Abdelhak
.
pages 5-17.
