Revue plurilingue, Etudes des langues, littératures et cultures
Volume 5, Numéro 1, Pages 66-79
2021-12-14
L’élaboration Des Manuels Scolaires Algériens : Des Années Soixante Aux Années 2000
Auteurs : Tounsi Mina .
Résumé
Abstract : The article aims to shed light on the different stages in the development of Algerian textbooks in terms of devices, processes, training actions and methodological choices at the conceptual level. The aim is to bring to light the institutions concerned, the staff involved and the tools developed in this area from 1962 to the present day. Part of this article is devoted in particular to methodological changes in the French school textbook, from the post-independence period to the 2003 reform (second generation). Résumé : L’article a pour objectif d’apporter un éclairage sur les différentes étapes de l’élaboration des manuels scolaires algériens en termes de dispositifs, de procédés, d’actions de formation et de choix méthodologiques au plan conceptuel. Il s’agit de mettre en lumière les institutions concernées, les personnels engagés et les outils développés en la matière de 1962 à nos jours. Une partie de cet article est consacré particulièrement aux évolutions méthodologiques qu’a connu le manuel scolaire de français, de la période post-indépendance à la réforme de 2003 / deuxième génération.
Mots clés
Key words : Algerian school books, methodological evolution, history of the development of textbooks. Mots-clés : manuels scolaires algériens, évolution méthodologique, Historique de l’élaboration des manuels.
Les articles similaires
Sissaoui Abdelaziz
.
pages 1083-1098.
Dahou Malika
.
pages 32-42.
عامر لحول
.
ص 6-17.
Ouarzeddine Ammar
.
pages 1723-1734.
Idjet Ahlem
.
pages 143-157.
