Communication science et technologie
Volume 11, Numéro 1, Pages 76-80
2013-01-01
La Langue Entre Les Objectifs Et Les Besoins : Pour Une Didactique De La Langue De L’enseignement
Auteurs : Guendouz-benammar Naima .
Résumé
Résumé La langue a toujours été une trame de fond pour toute communication qu’elle soit quotidienne ou particulière à un domaine donné. Cette omniprésence lui confère sa forme malléable et modelable malgré la rigidité que lui exigent les règles linguistiques (syntaxe, lexique, morphosyntaxe). Quelle langue utiliser et dans quel contexte ? Quelle langue faire apprendre ? Et quelle est celle que j’utiliserai, moi, l’enseignant pour que mon auditoire ne décroche pas ? Que d’interrogations qui trouveront leur réponse sans doute, dans les programmes de la formation des formateurs et dans ceux des apprenants. La politique linguistique qui détermine, entre autres, les profils des apprenants et des formateurs, précise les objectifs et les limites de l’enseignement /apprentissage du FLE.
Mots clés
Objectifs d’enseignement/apprentissage, besoins, profils, didactique de la langue d’enseignement.
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