افاق للعلوم
Volume 7, Numéro 2, Pages 63-74
2022-03-01
Multimedia And Efl Learners Intercultural Awareness
Authors : Boukhemis Lina . Hamitouche Fatiha .
Abstract
The present research stresses on the incorporation of multimedia tools in EFL classrooms. This research aims at studying the influence of multimedia tools on EFL learners’ intercultural awareness. For this purpose, research questionnaires and interviews are used for data collection. The informants taking part in this study are thirty EFL learners and six EFL teachers. The results demonstrate the influence of multimedia tools on EFL learners’ intercultural awareness. Moreover, the findings shed light on significant challenges and provide practical suggestions to apply in EFL classrooms. Finally, this research’s findings shed light on future research to be conducted in this field. La présente recherche met l'accent sur l'incorporation d'outils multimédias dans les classes EFL. Cette recherche vise à étudier l'influence des outils multimédias sur la conscience interculturelle des apprenants EFL. À cette fin, des questionnaires de recherche et des entretiens sont utilisés pour la collecte de données. Les informateurs participant à cette étude sont trente apprenants EFL et six enseignants EFL. Les résultats démontrent l'influence des outils multimédias sur la conscience interculturelle des apprenants EFL. De plus, les résultats mettent en lumière des défis importants et fournissent des suggestions pratiques à appliquer dans les salles de classe EFL. Enfin, les résultats de cette recherche éclairent les futures recherches à mener dans ce domaine. يركز البحث الحالي على دمج أدوات الوسائط المتعددة في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير أدوات الوسائط المتعددة على وعي متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بين الثقافات. لهذا الغرض ، يتم استخدام استبيانات البحث والمقابلات لجمع البيانات. المخبرون المشاركون في هذه الدراسة هم ثلاثون من متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وستة معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. تظهر النتائج تأثير أدوات الوسائط المتعددة على وعي متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بين الثقافات. علاوة على ذلك ، فإن النتائج تلقي الضوء على تحديات كبيرة وتقدم اقتراحات عملية للتطبيق في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. أخيرًا ، تلقي نتائج هذا البحث الضوء على الأبحاث المستقبلية التي سيتم إجراؤها في هذا المجال.
Keywords
Multimedia ; Intercultural awareness ; EFL classrooms ; EFL teachers ; EFL learners
Les articles similaires
Mebarki Amina Zohra
.
Chelli Saliha
.
pages 153-168.
Boudjelal Asma
.
pages 380-393.
Babahoum Adel
.
Keskes Said
.
pages 487-496.
