مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 11, Numéro 1, Pages 1342-1357
2022-03-02
The Challenges Of Teaching Legal English At University Of Oran 2
Authors : Achir Sara . Sebane Zoubida .
Abstract
Abstract: The aim of this study is to evaluate the English for Specific Purpose (ESP) course offered to Law students enrolled in university of Oran 2. The paper aims to explore the teaching-learning process of ESP through examining the views of teachers and students. To achieve the objectives of this study, data were collected through the use of focus group discussions and semi-structured interviews as qualitative research instruments. After gathering the data, thematic analysis was used as a data analysis technique. The findings indicated that ESP in the faculty of law faces lot of pedagogical challenges that inhibit the teaching of ESP courses. Therefore, we suggest the importance of a comprehensive needs assessment with the aim of adapting the existing ESP pedagogy in Algeria to suit students’ needs, expectations, and academic requirements. الهدف من هذه الدراسة هو تقييم دورة اللغة الإنجليزية لغرض محدد (ESP) المقدمة لطلاب القانون المسجلين في جامعة وهران 2. وتهدف الورقة إلى استكشاف عملية التدريس والتعلم الخاصة بـ ESP من خلال فحص آراء الاساتذة والطلاب. لتحقيق أهداف هذه الدراسة، تم جمع البيانات من خلال استخدام مناقشات مجموعات التركيز والمقابلات شبه المنظمة كأدوات بحث نوعية. بعد جمع البيانات ، تم استخدام التحليل الموضوعي كأسلوب لتحليل البيانات. أشارت النتائج إلى أن ESP في كلية الحقوق يواجه الكثير من التحديات التربوية التي تمنع تدريس مقررات ESP. لذلك، نقترح أهمية إجراء تقييم شامل للاحتياجات بهدف تكييف منهج التعليم الحالي في الجزائر ليتناسب مع توقعات احتياجات الطلاب والمتطلبات الأكاديمية.
Keywords
ESP ; Learner Needs ; Assessment ; Language Skills ; Legal English
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
Ameur Elhadj
.
Grichi Mohamed
.
Ben Abid Farid
.
pages 195-211.
