مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 8, Numéro 3, Pages 1063-1083
2021-12-31
الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في كلية السنة التحضيرية بجامعة حائل من وجهة نظرهم
الكاتب : استاذ مساعد رامي محمود عبابنه .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في كلية السنة التحضيرية بجامعة حائل من وجهة نظرهم. وتكونت العينة من (123) عضو هيئة تدريس وذلك خلال العام الدراسي (2020-2021)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير الاستبانة كأداة للدراسة تكونت من (21) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات. وتوصلت النتائج إلى أن المتوسط الحسابي الكلي للاحتياجات التدريبية جاء بدرجة مرتفعة، وإلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لأثر سنوات الخبرة والجنس والمؤهل العلمي في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية. وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها وضع برامج وخطط تدريبية تغطي كافة الاحتياجات التدريبية وتشمل جميع أعضاء هيئة التدريس بالكلية. The study aimed at identifying the training needs for teaching faculty members in the Deanship of the Preparatory Year at the University of Hail from their point of view. The sample of the study consists of (123) faculty members during the academic year (2020-2021). The descriptive survey method, and the development of the questionnaire was used as tool for the study that consisted of (21) items distributed in three areas. The results concluded that the overall arithmetic mean of the training needs was of a high degree, and that there were no statistically significant differences due to the impact of years of experience, sex and qualification in all fields and in the total degree. The study recommended a number of recommendations, including the development of training programs and plans that cover all training needs and include all faculty members.
الكلمات المفتاحية
الاحتياجات التدريبية ، جامعة حائل، السنة التحضيرية، أعضاء هيئة التدريس.
مقالات مماثلة
الزعبي نزار
.
ص 139-166.
سفيان بوعطيط
.
ص 423-454.
زروقي موسى
.
أحمد بن يحي ربيع
.
ص 283-303.
