مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 5, Numéro 4, Pages 72-89
2021-12-28

التفكيـر التنسيقي عند المتفوقين دراسيا من تلاميذ السنة الرابعة متوسط



الكاتب : زواري أحمد خليفة . منصر نادية .

الملخص

تهدف الدراسة إلى الكشف عن مستوى التفكير التنسيقى لدى المتفوقين دراسيا من تلاميذ السنة الرابعة متوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي الاستكشافي، وتطبيق مقياس التفكير التنسيقي لـرفعت محمود بهجات وآخرون(2012)، على عينة تعدادها 100 تلميذ تم اختيارهم بطريقة عشوائية من بعض متوسطات دائرة البياضة الوادي، بناء على معدل تحصيلهم الدراسي. وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن أغلبية التلاميذ المتفوقين دراسيا المتمدرسين بالسنة الرابعة متوسط يتميزون بمستوى منخفض على مقياس التفكير التنسيقي وأبعاده: (التباعدي، التحليلي، التركيبي، النسقي، العلمي، الناقد).

الكلمات المفتاحية

التفكير التنسيقي؛ التفوق الدراسي؛ التحصيل الدراسي

مقالات مماثلة

تقدير الذات وعلاقته بتصور المشروع الدراسي والمهني لدى المتفوقين دراسيا (دراسة ميدانيةعلى عينة من المتفوقين في شهادة التعليم المتوسط بولاية سيدي بلعباس) Self-esteem And Its Relationship To The Perception Of The Academic And Professional Project Among Academically Specificly Students (a Study On A Sample Of Middle School Students In The State Of Sidi Bel Abbes)

طالبي سهام .  بشلاغم يحي . 
ص 264-278.

أساليب التفكير لدى التلاميذ المتفوقين وغير المتفوقين دراسيا وفق نموذج سترينبرغ Sternberg ، دراسة ميدانية مقارنة

قاوي ربيعة .  بوجملين حياة . 
ص 112-129.

الفروق في استيراتجيات التعلم المنظم ذاتيا و الدافعية للتعلم بين التلاميذ المتفوقين دراسيا و التلاميذ المتأخرين دراسيا

نجمة بلال .  احمد تقي الدين مرباح . 
ص 18-43.

مستوى الكفاءة الذاتية لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط في ظل مناهج الجيل الثاني (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة متوسط ببلدية شتمة)

وسيلة بن عامر .  فطيمة الزهرة صالحي . 
ص 41-52.

الرضا عن التوجيه المدرسي وعلاقته بالتفوق الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي - دراسة مقارنة بين المتفوقين وغير المتفوقين بولاية الشلف-

يعقوبي لبنى . 
ص 40-57.

Formats de citation