المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 5, Numéro 2, Pages 51-70
2021-12-31

- ادمان ممارسة الالعاب الالكترونية وانعكاساتها التربوية والنفسية - دراسة ميدانية لدى عينة من المراهقين المتمدرسين

الكاتب : ختاش محمد . رحالي حليمة .

الملخص

ان ممارسة الالعاب الالكترونية ظاهرة منتشرة مع تزايد وسائل الوسائط المتعددة وتسارع وتيرة التطور التكنولوجي وتنافس شركات الالعاب الالكترونية من اجل الوصول الى اكبر عدد من المشتركين لتداول تلك الالعاب ، لكن الاعتياد على ممارسة تلك الالعاب واعتبارها نمط سلوكي اساسي في الحياة الى جانب عدم الاستغناء عنها باعطائها مساحة كبيرة من الوقت على حساب الانشطة التربوية والاجتماعية هو طريق امن للادمان غير المرغوب فيه خاصة اذا غابت الرقابة على المراهقين وهي الفئة العمرية الاكثر استخداما لهذه الاجهزة وادمانا على الالعاب الالكترونية. ومن هذا المنطلق فقد حاولت هذه الدراسة ان تتناول إشكالية تتمحور حول كيف يتعامل المراهق المتمدرس مع هذه الالعاب، كيف يستخدمها، متى يستخدمها، ولأي غرض،ماهي مؤشرات الادمان و ماهي بعض التأثيرات المدركة السلبية والايجابية لديه في جانبها النفسي والتربوي؟ ، وقد جاء تناول الموضوع خصوصا من خلال التركيز على الدراسة الميدانية معتمدين على منهج وصفي مع تحليل محتوى للاستجابات وذلك من خلال تطبيق واستخدام استبيان صمم لهذا الغرض على عينة من المراهقين المتمدرسين في المرحلة الثانوية جمعت بين الجنسين . وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج حول التساؤلات التي طرحت سابقا واختتمت بتوصيات حول علاج هذه المشكلة

الكلمات المفتاحية

الالعاب الالكترونية ; التاثيرات النفسية ; التربوية