Paradigmes
Volume 5, Numéro 1, Pages 77-85
2022-01-30

Parcours D’apprentissage Du Français L3 Chez Des étudiants Subsahariens: Etat Des Lieux



Auteurs : Maarfia Nabila . Ngirazi Kudzanai Anderson .

Résumé

Cette recherche vise à examiner l’apprentissage du français en tant que deuxième langue étrangère chez un public étudiant subsaharien non francophone et voir ce qui favorise ou au contraire entrave le développement de leur compétence communicative dans cette langue. Pour ce faire nous avons mené une enquête par questionnaire réalisée auprès de 35 étudiants répartis sur plusieurs universités algériennes. L'analyse du questionnaire nous a renseigné sur l’effet du milieu extra-universitaire sur l’apprentissage de cette langue et nous a apporté des éléments de réponse sur la manière la plus rentable de venir en aide à ce public afin de surmonter leurs difficultés. Stratégies d’apprentissage

Mots clés

Stratégies d’apprentissage ; profil d’apprenant ; aides aux apprentissages ; compétence communicative

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