مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 10, Numéro 1, Pages 414-433
2022-01-23
مبادئ أساسية في تعليمية الفلسفة
الكاتب : معيزي نذير .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز المبادئ العامة الذي يرتكز إليه منهج تدريس الفلسفة وتذليل مختلف الصعوبات التي يتلقاها المدرسون في ذلك، وتنوير الرأي العام بما تؤديه تعليمية الفلسفة من أدوار من خلال إشاعة ثقافة النقد البناء والحوار، فتعليمية الفلسفة مسار شامل يرافق المتعلمين من الطفولة حتى سن الرشد باعتبارها سؤال في المعرفة والأخلاق والوجود والتي تمثل صورة المعرفة الانسانية عبر التاريخ. This research paper aims to highlight the general principles on which the approach to teaching philosophy is based and the difficulties teachers encounter in that and to enlighten public opinion about the roles that philosophy education plays in spreading a culture of constructive criticism and dialogue. Teaching philosophy is a comprehensive path that accompanies learners from childhood to adulthood as a question in Knowledge, ethics, and existence, which represent the image of human knowledge throughout history.
الكلمات المفتاحية
الفلسفة ; التربية ; التعليم ; المنهج ; التطبيق
مقالات مماثلة
ساخي بوبكر
.
ص 197-217.
عبد الباقي محمد
.
ص 329-355.
زيكي علي
.
ص 71-87.
ذويبي كمال
.
بوشيبة محمد
.
ص 153-173.
