لغة كلام
Volume 8, Numéro 1, Pages 308-321
2022-01-23

ملامح الفكر التربوي عند ابن قتيبة في (تأويل مشكل القرآن) Features Of The Educational Thought Of Ibn Qutaybah In (tawil Mushkal Al-quraan)



الكاتب : بن قويدر محمد .

الملخص

يتناول المقال ملامح الفكر التربوي عند ابن قتيبة في (تأويل مشكل القرآن)، وقد استقينا تلك الملامح من خلال ما أورده من مصطلحات تربوية، وإن كانت قليلة، فهي مهمّة؛ إذ تبرز نظرة الرجل للتربية من زاوية معيّنة، حيث سنقوم باستخراجها، واستنطاقها، لأخذ فكرة عنها. The article deals with the features of the educational thought of Ibn Qutaibah in (Tawil mushkal Al-koran ). The man's view of education emerges from a certain angle, where we will extract it, and interrogate it, to get an idea of it

الكلمات المفتاحية

تربية ; تعليم ; معلم ; متعلم ; حبسة ; Education ; Teaching ; Teacher ; Learner ; Aphasia

مقالات مماثلة

الأصول اللغوية في دفع الإشكال عند ابن قتيبة من خلال كتابه (تأويل مشكل القرآن)linguistic Origins In The Rejection Of The Problem To Ibn Qutaiba Through His Book (tawil Mushkal Al-quraan)

بن قويدر محمد .  عبد العليم بوفاتح . 
ص 196-212.

مصادر التفسير عند ابن قتيبة في (تأويل مشكل القرآن) Sources Of Interpretation According To Ibn Qutaiba In (tawil Mushkal Al-quraan)

بن قويدر محمد .  عبد العليم بوفاتح . 
ص 192-212.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

تأويل الجملة القرآنية في التراث العربي الإسلامي: وظائفه ومظاهره دراسة نحوية دلالية في كتاب "تأويل مشكل القرآن" لابن قتيبة الدينوري Interpretation Of The Quranic Sentence In Arab-islamic Heritage, Its Functions, And Manifestations: A Semantic Grammatical Study In Ibn Qutayba Al-dinawari’s Book “interpretation Of Lexical Complexities In The Qur'an”

بن دراح زهرة .  بوهنوش فاطمة . 
ص 284-294.

Formats de citation