لغة كلام
Volume 8, Numéro 1, Pages 266-277
2022-01-23
دور الكتاب المدرسي في صنع ثقافة المتعلم تحليل المحتوى الثقافي في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي
الكاتب : وعزيب سميرة .
الملخص
تتيح التكنولوجيا اليوم وسائل متعددة للحصول على المعرفة لدى الطفل، إذ لم يعد البيت هو المصدر الأساس لتشكيل ثقافته– بالرغم من أهميته- بل لم يعد التلفزيون هو الآخر بتلك المكانة التي كان يحتلها سابقا في هذا المجال، حيث أصبح الطفل يمتلك وسائل أخرى للحصول على المعرفة وتكوين ثقافته الخاصة ومن بينها مواقع التواصل كاليوتوب الذي خصص للأطفال قناة تهتمّ بشؤونهم وثقافتهم بما يتناسب ومختلف الفئات العمرية. وانطلاقا مما سبق، يبرز إلينا الكتاب المدرسي محاولا منافسة كل هذه الوسائل القديمة والحديثة، والحفاظ على دوره في تقديم المعرفة والمعلومة الصحيحة للطفل/المتعلم.
الكلمات المفتاحية
كتاب مدرسي ; متعلم ; حتوى ثقافي ; اللغة العربية ; تعليم ابتدائي
مقالات مماثلة
برماتي فاطمة
.
ص 248-268.
باشا اسمهان
.
فرحاوي كمال
.
ص 68-89.
بن بسعي ليندة
.
بن بسعي محمد
.
ص 232-256.
