Revue de Recherches et Etudes Scientifiques
Volume 16, Numéro 1, Pages 175-193
2022-01-18

تكييف الاختبارات النفسية وضرورة التعديل



الكاتب : جاب الله يوسف .

الملخص

نهدف من خلال هذا البحث إلى محاولة توجيه اهتمام الدارسين و الباحثين في علم النفس و علوم التربية إلى ضرورة التدقيق والعناية بالأدوات المستخدمة في مجال اختصاصهم وخصوصا المصممة في بيئة أجنبية تختلف اختلافا جوهريا من حيث الثقافة و نمط العيش عن البيئة الجزائرية، وذلك بإخضاعها لعملية التكييف و التعديل باعتبارها مسألة في غاية الأهمية سواء تم استعمالها في البحوث العلمية التطبيقية أو في عمليات التشخيص و العلاج لأن الاهتمام بها و مراجعتها يعطي مردود علمي جيد و مقبول، فيطمئن بذلك الفاحص لأن هذه الأدوات أصبحت ملائمة أكثر للعينة و تكون النتائج المتحصل عليها دقيقة و تعبر فعلا على كمية الخاصية محل القياس بالنسبة للمفحوص .

الكلمات المفتاحية

كلمات مفتاحية: الاختبار،القياس،التكييف،تفسير النتائج.

مقالات مماثلة

الاختبارات النفسية المطبقة في الدراسات الأكاديمية الجزائرية وضرورة التكييف من أجل الصلاحية

بوسالم عبد العزيز . 
ص 20-26.

ضرورة تكييف الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية لاستخدامها في الدراسات الأكاديمية

جديدي عفيفة . 
ص 108-122.

مستوى الاختبارات التحصيلية بجامعة أم البواقي وفقا لتصنيف بلوم في المجال المعرفي(تحليل محتوى عينة من الاختبارات التحصيلية الموجهة لطلبة السنة الثالثة ليسانس بقسم العلوم الاجتماعية ) Summative Assessments’levelaccording To Bloom’s Taxonomy In The Cognitive Domain (a Content Analysis Of A Sample Of Achievement Tests Dire Cted To Bachelor Students In The Department Of Social Sciences) At Oum El Bouaghi University.

لقان حسينة . 
ص 240-251.

إشكالية الاختبارات البدنية خلال الحصة ومدى انعكاس نتائجها على باقي الاختبارات النظرية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط (11 – 15 سنة)

كنزة دردون .  حسين بركات . 
ص 330-349.

لجان تطبيق أنظمة تكييف العقوبة في التشريع الجزائري (لجنة تطبيق العقوبات و لجنة تكييف العقوبات نمودجا)

كريم مسعودي . 
ص 345-351.

Formats de citation