Recherchers economiques manageriales
Volume 15, Numéro 3, Pages 489-504
2021-12-31
Auteurs : Dif Aicha . Brahami Mohamed Amine .
Notre contribution est de valoriser l’apport de la co-création dans le domaine de l’enseignement de l’entrepreneuriat comme innovation pédagogique et une perspective de développement de la relation étudiants-enseignants. L’étude porte sur une analyse quantitative auprès des étudiants ayant participé à l’expérience du co-enseignement lors des journées Webdays.
co-enseignement ; co-innovation ; co-création de valeur ; entrepreneuriat
Benbraika Abdelouaheb
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pages 7-22.
Asmani Arezki
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Meksem Amine
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pages 47-60.
Benhamouda Youcef
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Zerouat Fatima Zohra
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pages 34-57.
Bensahel Wassila
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Aliouat, Boualem
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pages 61-84.
Youcef Benhamouda
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pages 110-124.