أساليب التّقويم التّربوي المستخدمة  في المرحلة الابتدائية  في إطار  المقاربة بالكفاءات - دراسة ميدانية -

جاب الله, سليم; بوزيد, محمد فارح; موسلي, أمينة

Educ recherche
Volume 11, Numéro 3, Pages 144-167
2021-12-31

أساليب التّقويم التّربوي المستخدمة في المرحلة الابتدائية في إطار المقاربة بالكفاءات - دراسة ميدانية -

الكاتب : جاب الله سليم . بوزيد محمد فارح . موسلي أمينة .

الملخص

هدفت هذه الدّراسة إلى تحديد أساليب التّقويــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم التّربوي المستخدمة من طرف أساتذة التّعليم الابتدائي، ولتحقيق هذا الهدف اتّبع الباحثان المنهج الوصفي، وقد استخدما استمارة استبيان تتكوّن من 27 بند تمّ توزيع على عيّنة الدّراسة (77) أستاذا وأستاذة من ابتدائيات المسيلة. ولمعالجة البيانات إحصائيا تمّ استخدام مقاييس الاحصاء الوصفي (النسبة المئويّة- المتوسط الحسابي – الانحراف المعياري). وقد توصّلت الدّراسة إلى مجموعة من النّتائج أهمها: اكتفاء اساتذة التّعليم الابتدائي باستخدام أسلوبي الاختبارات والمناقشة في تقويمهم لمتعلميهم، وعدم استخدام بدرجة مقبولة أسلوبي الملاحظة والمقابلة رغم إقرار افراد العيّنة بجودة هذه الأساليب.