النص
Volume 7, Numéro 2, Pages 664-680
2021-12-30
Etude Comparative Et Approche Didactique Du Chapitre De L’enfer Dans L’épître Du Pardon D’al-ma’arri Et La Divine Comédie De Dante
Auteurs : Gourari Toufik Belkacem . Oudjedi Damerdji Aouicha .
Résumé
La présente étude porte sur une comparaison entre le chapitre de l’enfer dans l’Épître du Pardon d’Al-Ma’arri et le chapitre de l’enfer dans la Divine Comédie de Dante. Etant le noyau de cette recherche, le fantastique trouve sa place au croisement des cultures, une sorte de passage du singulier à l’universel. Ainsi, l’étude comparative des deux chapitres ayant la même variation mais de différentes cultures et religions, permet de faire ressortir les différences et les ressemblances culturelles portées par ces textes. L’approche religieuse aide les lecteurs à mieux connaître leur culte tout en découvrant de nouvelles religions, l’acceptation de l’autre dans ses différences serait comme un accès à l’évolution et au développement en d’autres termes à l’apprentissage.
Mots clés
Apprentissage, Approche Comparative, Didactique des Langues, Enseignement, Étude philologue, Linguistique
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