Sciences et Pratiques des Activités Physiques Sportives et Artistiques
Volume 1, Numéro 2, Pages 128-139

انعكاس التقييم الموحد لمادة التربية البدنية على الحالة النفسية لتلاميذ أقسام الثالثة ثانوي

الكاتب : شاربي بلقاسم . شرفي عامر . قصري محمد .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة انعكاس استبدال تقييم الأستاذ للتلاميذ من خلال عملهم طوال السنة، إلى تقييم جديد من خلال اختبار رسمي يتم إجراؤه في يوم واحد في آخر السنة الدراسة تشرف عليه لجنة متكونة من مجموعة من أساتذة التربية البدنية و يحتوي على أنشطة (مقاومة – السرعة – القفز الطويل – رمي الجلة ) معتمدين في ذلك على سلم تنقيط موحد . إن هذا التغيير في طريقة تقييم تلاميذ أقسام الثالثة ثانوي كان لابد أن يكون له انعكاسات على نفسية التلاميذ (كالخوف و القلق و الدافعية ....الخ ) نظرا لما بينهم من اختلافات في الفرو قات الفردية من خلال القدرات البدنية و الصحية و المعرفية حتى الجنسية . وعليه وقصد تشخيص هذه الظاهرة النفسية لدى تلاميذ أقسام النهائي ، ارتأينا القيام بدراسة سيكولوجية ميدانية، تقوم على أسس علمية ومنهجية واضحة، لتقصي حقيقة الأثر النفسي لدى هاته الفئة، لمعرفة مصادره ومسبباته

الكلمات المفتاحية

التقييم ، التربية البدنية ، الحالة النفسية