مجلة التميز الفكري للعلوم الاجتماعية و الانسانية
Volume 3, Numéro 3, Pages 194-202
2021-11-30
تجربة الجزائر في رقمنة منظومة التعليم الجامعي في ظل جائحة كورونا (العراقيل والتحديات)
الكاتب : ساسي سفيان . هاني أمينة .
الملخص
انخرطت الجزائر في السياق الخاص بإصلاح أنظمة التعليم الجامعي والبحث العلمي الأكاديمي، فعلى ضوء توصيات اللجنة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية للمخطط الخاص بإصلاح النظام التربوي المتبنى من طرف مجلس الوزراء في 20 أفريل 2002، تم تسطير هدف استراتيجي للمرحلة 2004-2013 يتمثل في إصلاح شامل وعميق للتعليم العالي وذلك بتبني تطبيق نظام (ل.م.د) والذي دخل حيز التنفيذ منذ 2004-2005 وتم ذلك مصحوبا بإدماج منظومة الانترنت في قطاع التعليم العالي عن طريق استحداث العديد من الآليات التنظيمية والعملياتية في رقمنة القطاع. وفي هذا السياق شهدت الجامعة الجزائرية خلال الفترة 2003-2015 محاولة لرقمنة الجامعة أقل ما توصف أنها كانت بطيئة ومتعثرة . إلا ان الوقائع التي صاحبت ظهور وباء كوفيد 19 منذ اواخر سنة 2019 وبداية سنة 2020 وما رافقه من قرارات الحجر الصحي الكامل وغلق المؤسسات التعليمية على اختلاف مستوياتها دفعت بالدولة إلى إيجاد بديل لاستكمال الموسم الدراسي الجامعي 2019-2020 ومع الفتح الجزئي لأبواب الجامعات الجزائرية نهاية سنة 2020 وبداية استخدام البروتوكول الصحي الذي طرح الكثير من القضايا التي اعتبرت إلى وقت قريب بعيدة المنال ومن المستحيل تحقيقها ومن بينها إدماج التعليم عن بعد كآلية أساسية في منظومة التعليم الجامعي. ومن خلال هذه الورقة البحثية سنحاول قراءة تحليلية نقدية لتجربة الجزائر في رقمنة منظومة التعليم الجامعي في ظل جائحة كورونا وذلك بالتركيز على جزأين هامان، هما:العراقيل والتحديات التي عرفتها هذه التجربة. وقد خلصت الدراسة إلا أن رقمنة منظومة التعليم الجامعي في الجزائر عرف مراحل متفاوتة السرعة إلا أنه في ذلك انقسم الى عمليات فرعية، أولا رقمنة تسيير المورد البشري والذي عرف تقدما ملحوظا ، ثانيا رقمنة البحث العلمي والذي يسير على خطى ثابتة وإن كان متأخرا بعض الشيء ، رقمنة عملية التعليم الجامعي والتي لازالت بحسب الشواهد المتحصل عليها في مرحلة بدائية .
الكلمات المفتاحية
جائحة كورونا ; مودل(منصة التعليم الجامعي) ; التكوين المعرفي ; الرقمنة ; التعليم عن بعد
مقالات مماثلة
فريك أمينة
.
الطيب محمد أنيس
.
ص 807-824.
جندلي وريدة
.
ص 141-158.
جوزه عبدالله
.
ص 77-108.
سلطان كريمة
.
مرقع آمال
.
ص 115-128.
حمامي فريد
.
قاسي ويزة
.
ص 71-86.
