مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 6, Numéro 3, Pages 467-486
2021-11-30
التنويع في استخدام بعض الاساليب الندريسية و مدى تأثيره في اكتساب بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى تلاميذ مرحلة متوسطَ (دراسة ميدانية لبعض فرق الرياضة المدرسية لكرة القدم بالشلف مركز)
الكاتب : بلجوهر فيصل . أوس عبد العزيز . بن عيسى رضا .
الملخص
هدفت الدراسة الى معرفة مدى تأثير استخدام بعض الاساليب التدريبية المتنوعة في اكتساب بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى تلاميذ الرياضة المدرسية و معرفة مدى تأثير الاساليب التالية (المتسلسل و العشوائي و التقليدي ) في التعلم الحركي، و معرفة افضل الاساليب نجاعة في تعلم المهارات قيد الدراسة. حيث استخدمنا المنهج التجريبي على عينة متكونة من تلميذ يمارسون الرياضة المدرسية تخصص كرة القدم قسمت الى ثلاث مجموعات اثنين منها تجريبية استخدمت الاسلوب المتسلسل و الاسلوب العشوائي على التوالي و الثالثة ضابطة استخدمت الاسلوب التقليدي ،و اتبعت المجموعات الثلاث برنامج تدريبي واحد من حيث عدد الوحدات التدريبية و زمن كل وحدة و هو (45)د. و بعد تحليل و مناقشة النتائج استنتجنا ما يلي: -وجود تباين في تعلم المهارات الاساسية في كرة القدم بين الاساليب التدريبية. -للأساليب التدريبية الحديثة اثر ايجابي في تعلم بعض المهارات الحركية في كرة القدم . Abstract: The study aimed to find out the effect of using some of the various training methods on acquiring some basic skills in football for school sports students and to know the extent of the effect of the following methods (sequential, random and traditional) on motor learning, and to know the best and most effective methods in learning the skills under study . Where we used the experimental method on a sample consisting of a student practicing school sports specializing in football, divided into three groups, two of them experimental used the sequential method and the random method, respectively, and the third control group used the traditional method, and the three groups followed one training program in terms of the number of training units and The time for each unit is (45) m. After analyzing and discussing the results, we concluded the following: There is a discrepancy in learning basic football skills between training methods. Modern training methods have a positive effect on learning some motor skills in football. KEY WORDS : methods; kinesthetic learning; skill; football; middle school students.
الكلمات المفتاحية
الاساليب ; التعلم الحركي ; المهارة ; كرة القدم ; تلاميذ المرحلة المتوسطة
مقالات مماثلة
عبد الحميد برادعي
.
لونيس نحاوة
.
أميرة عباس
.
ص 63-79.
حسام ير
.
ص 74-92.
عروسي عبد الرزاق
.
سعودي الجنيدي
.
ص 239-250.
ابراهيم علابة
.
طاهر مسعودي
.
ص 69-97.
طلحة حمزة
.
سلامي عبد الرحيم
.
ص 255-272.
