أفكار وآفاق
Volume 9, Numéro 3, Pages 233-249
2021-11-28

De L’éducation à « La Citoyenneté » à La Construction De « L’altérité » Dans L’enseignement Primaire Algérien



Auteurs : Bourkaib Saci Naoual .

Résumé

Par définition, l'identité d’un point de vue sociologique renferme le rapport entre le collectif et l'individuel. Elle se construit à travers les relations que le sujet social entretient d’un côté, à l’intérieur de la communauté à laquelle il appartient et d’un autre côté avec les membres d’une autre communauté qui lui est étrangère. Cette double construction à la citoyenneté et à l’altérité constitue l’un des objectifs majeurs des institutions éducatives, de manière générale. En considérant le cas particulier de l’école primaire algérienne, nous posons dans le cadre de cet article, la question de savoir quelles valeurs citoyennes et quels principes d’acceptation de l’Autre inculque-t-on ? Notre objectif à travers cette modeste contribution, est de mettre en relief, à partir d’une analyse comparative des contenus thématiques, les préceptes mis en place dans le manuel d’éducation civique et celui de français pour répondre aux exigences du vivre-ensemble à l’ère de la mondialisation.

Mots clés

Citoyenneté – Altérité – FLE – Education civique -Enseignement primaire algérien

Les articles similaires

Morale De L’islam Et Citoyenneté ; Quels Enseignements à Extraire En Faveur D’une Construction Collective De La Culture De Citoyenneté

Toumi Amara Djamila . 
pages 851-877.

تعليمية اللغة العربية وفقا لنظام المقاربة بالكفاءات في ضوء البراديغمات العامة للتربية بالمدرسة الجزائرية- التعليم الابتدائي نموذجا; Didactic Of The Arabic Language According To The System Of The Competence Approach Of The Paradigma Lines Of Public Education At Algerian School, Primary Education Is A Madel; Didactique De La Langue Arabe Selon Le Système De L'approche Par Compétence Des Lignes Paradigmes De L'education Publique à L’école Algérienne, L’éducation Primaire Est Un Madel

سليمة جعرير . 
ص 332-350.

« L’enseignement Des Langues à L’école Publique Au Maroc : Construction Des Savoirs, Identités Et Citoyenneté ». Compte Rendu De Lecture De La Thèse De Chloé Pellegrini

Cortier, Claude . 
pages 152-158.

Quelle Citoyenneté Et Quelle Interculturalité Pour La Jeunesse Algérienne : Une Citoyenneté Et Une Interculturalité Numériques ?

Gahar Sabrina . 
pages 207-213.

L’enseignement De La Langue Amazighe Au Cycle Primaire : A La Découverte D’une Langue Nouvelle Pour Les élèves De 4ème Année Primaire.

Aliouchouche- Kaci Fadhila . 
pages 149-156.

Formats de citation