مجلة مخبر علوم الأداء الحركي والتدخلات البيداغوجية
Volume 0, Numéro 0, Pages 53-61
2018-03-19
أهمية التغذية الراجعة في تحسين عملية التعلم اثناء الوضعيات البيداغوجية في حصة التربية البدنية و الرياضية
الكاتب : محند ايت وازو . يزيد عمورة .
الملخص
تهدف الدراسة الى معرفة دور التغذية الراجعة في تحسين و تطوير عملية التعلم أثناء الوضعيات البيداغوجية في حصة التربية البدنية و الرياضية في الوسط المدرسي و كيفية إيصال المعلومة الى التلاميذ بأسهل الطرق من اجل تعلم المهارات الحركية التي تتطلب الإهتمام الشامل و الدقيق في توفير الموقف التعليمية ( وضعية بيداغوجية) متنوعة من شانها توفير فرصة لتحقيق الأداء الأمثل ، و عليه اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليل و على عينة متكونة من (46) استاذ من (306) لمديرية التربية لولاية تيزي وزو و التي تم إختيارها بالطريقة العشوائية واستعملنا في بحثنا هذا استمارات استبيان و الوسائل الإحصائية المناسبة ن ومن أهم النتائج المتحصل عليها أن هدف كل استاذ في المجال التربوي الرياضي الإهتمام بالتغذية الراجعة التي تعتبر اساسية و مهمة في المراحل الاولى( مرحلة التعليم المتوسط) كونها تعمل على إيصال المعلومة المتعلقة بالمتعلم في أقل جهد و بأقصر وقت مستخدمين في ذلك طرق و اساليب بيداغوجية متنوعة لتصحيح مسار المتعلم و تثبيت أدائه
الكلمات المفتاحية
التغذية الراجعة - التعلم - الوضعيات البيداغوجية - التربيةاالبدينةو الرياضية - المراهقة
مقالات مماثلة
ايت وازو محند وعمر
.
ص 245-255.
قندوز أحمد
.
الشايب محمد الساسي
.
ص 121-129.
بركات عبد النور
.
زواغي سمش الدين
.
ص 918-939.
خرويب محمد فيصل
.
بن نعجة محمد
.
بن رابح خيرالدين
.
ص 225-233.
مر بوحة نوار بولحبال
.
رفيق قية
.
ص 68-82.
