مجلة الإبراهيمي للدراسات لنفسية والتربوية
Volume 1, Numéro 4, Pages 147-164
2019-12-01
L’approche Pragmatique Pour La Rééducation Des Troubles Communicationnels Des Patients Aphasiques –méthode - Pace-
Auteurs : Afef Ariba .
Résumé
Les troubles psycholinguistiques résultant de l’aphasie altèrent essentiellement la communication et empêchent la personne aphasique de communiquer normalement. Parmi les approches de rééducation des troubles du langage et/ou de la communication présentés par les patients aphasiques, une approche fonctionnelle et pragmatique a connu un grand développement dans l’absence des échanges entre le patient et son entourage due aux déficits linguistiques et ses répercussions sur sa qualité de vie. Cette approche, replace la communication au premier plan des préoccupations, sans tenir compte aux aspects purement linguistiques et articulatoires visant d’optimiser les capacités communicationnelles des personnes aphasiques pour réaliser une communication fonctionnelle dans leur vie quotidienne. Cet article présente une description d’une technique de rééducation orthophonique fonctionnelle des troubles de la communication dans l’aphasie issue de l’approche pragmatique.
Mots clés
Aphasie – Communication – Rééducation – Fonctionnelle – Pragmatique
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