مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
Volume 5, Numéro 3, Pages 315-324
2021-09-15
مقاربات نظرية للمشكلات السلوكية لدى الطفل المتمدرس
الكاتب : زغوان أمال . بومزراق مروة .
الملخص
تعتبر المشكلات السلوكية من أكثر المعيقات التي تواجه الأولياء والمعلمين، وذلك لصعوبة تحديد السلوك المشكل وضبطه، وهذا ما تسعى إليه هذه الدراسة التي تهدف إلى توضيح ماهية المشكلات السلوكية، أبعادها، محكاتها، العوامل المتسببة في ظهورها، أهم النظريات المفسرة لها، وخصائص الأطفال ذوي المشكلات السلوكية، وهذا من أجل تمكين الأسرة والطاقم التربوي ككل من التعامل مع هذه المشكلات بشكل صحيح وتحديدها ومحاولة إيجاد الحلول للتخفيف منها. Behavioral problems are among the most obstacles facing parents and teachers, due to the difficulty of identifying and controlling problem behavior, and this is what this study aims to clarify what behavior are, their dimensions, their parameters, the factors causing their appearance, the most important theories explaining them, and the characteristics of children with problem behavioral, and this is in order to enable the family and the educational staff as a whole to deal with these problems properly and identify them and try to find solutions to alleviate them.
الكلمات المفتاحية
مقاربات ; مشكلات سل ; كية ; طفل متمدرس
مقالات مماثلة
مسعودة معنصر
.
ص 171-189.
ذيب وسيلة
.
ذيب فهيمة
.
ص 232-252.
بن الزاوي عبد القادر
.
واضح العمري
.
ص 175-194.
