دراسات في التنمية والمجتمع
Volume 6, Numéro 3, Pages 271-283
2021-10-15

اتجاهات أساتذة التعليم الجامعي نحو ممارساتهم التقويمية في ظل أزمة كوفيد 19

الكاتب : مصبايح فوزية . مقدم أمال .

الملخص

نهدف من خلال هذه الدراسة إلى تبيان اتجاهات الأساتذة نحو ممارساتهم التقويمية في ظل أزمة كوفيد 19، وذلك بتطبيق مقياس الاتجاهات على عينة قوامها 100 أستاذ جامعي اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة من خمسة كليات بجامعة خميس مليانة، مستخدمين في ذلك المنهج الوصفي التحليلي. وبعد جمع البيانات وتحليل النتائج تبين لنا أن اتجاهات الأساتذة نحو ممارساتهم التقويمية في ظل أزمة كوفيد 19 سلبية. Abstract : Through this study, we aim to demonstrate the teachers ’attitudes towards their corrective practices in light of the Covid 19 crisis, by applying the trend scale to a sample of 100 university professors chosen in a simple random way from five colleges at Khemis Miliana University, using this descriptive analytical approach. After collecting data and analyzing the results, it became clear to us that the teachers ’attitudes towards their orthodontic practices in light of the Covid 19 crisis are negative.

الكلمات المفتاحية

اتجاهات ; اساتذة ; التعليم ; العالي ; ازمة ; ك ; فيد