دراسات في التنمية والمجتمع
Volume 6, Numéro 3, Pages 227-236
2021-10-15
الاطار النظري للتعليم عن بعد
الكاتب : تشير سهام .
الملخص
يعتبر التعليم عن بعد من بين أهم المناهج التي تتبناها المؤسسات التعليمية لمجارات التغيرات الحاصلة في العالم الخارجي، في محاولة منها لإعطاء الفرص لكافة الراغبين في متابعة الدراسة عن بعد، ومما لا شك فيه أن هذا المصطلح ليس بالحديث فهو يعتبر ممارسة تطورت بتطور التكنولوجيا ووسائل الاتصال التي مكنت من تحديث هذه الاجراءات وجعلها أكثر سهولة وفاعلية وذلك لمواكبة عصر السرعة واالتغيير الذي نعيشه، وهذا ما جعل من التعليم عن بعد من أكثر الطرق راحة ومرونة كونها تجعل كل من المتعلم والمعلم في أريحية تامة بعيدا عن ضغط الكثير من الأمور التي تصادفهم في التعليم التقليدي. Abstract: Distance education is considered to be the most important curriculum adopted by educational institutions to keep up with education in the external region, an attempt to launch opportunities for all opportunities to pursue distance study, and there is no doubt that this term is not talking about a practice that has developed with the development of technology and means of communication that enabled the modernization of these procedures and make More easy and effective in order to keep pace with the era of speed and change in which we live, and this made distance education the most comfortable and flexible way for both the learner and the teacher to be in complete comfort, away from the pressure of many things that they encounter in traditional education. Key words: Distance education, education
الكلمات المفتاحية
التعليم ; التعليم عن بعد
مقالات مماثلة
بوثلجة مختار
.
طواوزة عبد الصمد
.
ص 92-103.
بن خيرة ميلود
.
ص 307-314.
نورة بن وهيبة
.
ص 153-170.
داقو يمينة
.
عياد ليلى
.
ص 1-10.
