مجلة الخلدونية
Volume 13, Numéro 1, Pages 53-61
2021-10-13
الاختبارات التحصيلية كأسلوب فعّال للتقويم التربوي
الكاتب : بلعالية محمد .
الملخص
تهدف الدراسة إلى الإحاطة بأهم صفات و خطوات تصميم الاختبار التحصيلي الجيد، والتي تشكل الهاجس الأول و الأخير للأستاذ في تقويم مكتسبات تلاميذه و الذي يجد نفسه غير قادر على بناء اختبار تحصيلي يفي بالغرض الذي صمم لأجله. و من هنا سنحاول التعرف على الاختبار التحصيلي وأهدافه و صفاته مع الـتأكيد على أهم خطوات تصميمه مزودا ذلك بأمثلة من الواقع التربوي. حيث خلصت الدراسة بتحديد أهم صفات الاختبار التحصيلي الجيد ( الصدق، الثبات، الموضوعية، الشمولية، التمييز) و الدور الذي تلعبه في نجاح عملية التقويم، كما أكدت الدراسة على احترام الأستاذ لأهم خطوات بناء الاختبار التحصيلي حتى يكون صادقا. كما ختمنا مداخلتنا بمجموعة من المقترحات و التوصيات.
الكلمات المفتاحية
صفات اختبار جيد ; خط ; ات تصميم اختبار تحصيلي ; جد ; ل الم ; اصفات
مقالات مماثلة
عدائكة دنيا
.
ص 90-105.
لزهاري زواويد
.
نفيسة حجاج
.
ص 147-173.
سراوي علي
.
فرحات فوزي
.
ص 397-411.
