مجلة استراتيجيات ضمان الجودة
Volume 1, Numéro 1, Pages 59-74
2020-06-10

تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين Mathematics Teacher At Omair Bin Wahb Secondary School, Hofuf, Saudi Arabia



الكاتب : عبدالمنعم علي علي العبدالله .

الملخص

هدف هذا البحث إلى تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، وقد تم إعداد أداتي البحث وهما : قائمة بمهارات القرن الحادي والعشرين، واستبانة "مهارات القرن الحادي والعشرين لدى معلمي الرياضيات" التي تكونت من) ٢٢ (مفردة قسمت إلى خمس استجابات وهي ) مهمة جد ا مهمة متوسطة الأهمية - منخفضة الأهمية غير مهمة (، وتضمنت ستة نماذج للتعلم في القرن الحادي والعشرين )العمل التعاوني بناء المعرفة -التنظيم الذاتي حل المشاكل و الابتكار فبي العالم الواقعي استخدام التقنية للتعلم أساليب العرض و التواصل بمهارة(، وبينت النتائج ضرورة العمل على تحسين الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية بما يتناسب مع مهارات القرن الحادي والعشرين، كما توصل البحث لعدد من التوصيات والمقترحات.

الكلمات المفتاحية

تقويم، الأداء، التدريسي، لمعلمي الرياضيات، مهارات القرن الحادي والعشرين.

مقالات مماثلة

التعلم في القرن الحادي والعشرين قراءة في كتاب: " مهارات القرن الحادي والعشرين: التعلم من أجل الحياة في عصرنا"لمؤلفيه: بيرني تريلينج وتشارلز فيديل

صوضان محمد . 
ص 8-31.

التعلم في القرن الحادي والعشرين قراءة في كتاب: " مهارات القرن الحادي والعشرين: التعلم من أجل الحياة في عصرنا"لمؤلفيه: بيرني تريلينج وتشارلز فيديل

صوضان محمد . 
ص 27-39.

تضمين مهارات التعلم والابداع في انشطة كتب الفيزياء في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين منهاج العلوم الفيزيائية جذع مشترك علوم للسنة الاولى ثانوي أنموذجا Including Learning And Creativity Skills In Physics Book Activities In Light Of The 21st Century Requirements The Physical Sciences Curriculum/common Core Science For The First-year Secondary School As A Model

تلمساني فاطمة .  بلحميسي خيرة وهيبة . 
ص 31-49.

مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات في ضوء تطبيق استراتيجية حل المشكلات –دراسة تقييمية حسب تقديرات أساتذة التعليم الثانوي بولاية سطيفcreative Thinking Skills In Mathematics In Light Of The Application Of The Problem-solving Strategy An Evaluation Study On A Sample Of Secondary School Teachers Of Sétif

سلام هدى . 
ص 644-667.

درجة تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب الرياضيات للسنة الرابعة متوسط

عمروني مراد . 
ص 524-546.

Formats de citation