Pratiques & didactique
Volume 0, Numéro 0, Pages 57-75
2019-12-01
Auteurs : Bouridane Hadj .
Le français langue de travail en Algérie est une réalité qui a déjà fait l’objet d’étude de plusieurs recherches en sociolinguistique. La plupart d’entre elles restent unanimes sur le fait que cette langue demeure majoritairement dominante sur le plan de communication professionnelle tant à l’oral qu’à l’écrit, loin de l’arabe puis de l’anglais hiérarchiquement classées selon leurs degrés d’utilisation puisqu’elles ne présentent aucune rivalité. Cependant, notre souci majeur vise à interroger les compétences transversales dites aussi les savoir-faire langagiers dans cette langue pour accompagner les différentes tâches professionnelles. Les formations proposées par l’employeur accordent-elles l’importance nécessaire aux savoir-faire langagiers ? Le Fos comme étant la formation la plus adaptée à ce genre de situations, va-t-il réussir à s’imposer comme relais assurant la combinaison entre les compétences linguistiques d’une part et les compétences disciplinaires d’autres parts ?
compétences communicatives, linguistique, disciplinaire, transversale savoir-faire langagier, Fos, formation professionnelle
Badri Abdelmadjid
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pages 283-308.
Tabellout Nadia
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pages 25-36.
Samia Aid
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pages 1-14.
Mohamed Boucetta
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pages 01-13.