مجلة مفاهيم
Volume 4, Numéro 2, Pages 01-16
2021-10-02
تجربة التعليم الالكتروني في الجامعة،نظرة في واقع التحديات و مستقبل التطوير من خلال مدخل المواقف و التمثلات.
الكاتب : طوبال ابراهيم .
الملخص
ألقت أزمة فيروس كورونا بظلالها على قطاع التعليم؛ إذ دفعت المدارسَ والجامعات والمؤسسات التعليمية لإغلاق أبوابها تقليلا من فرص انتشاره. وهو ما أثار قلقا كبيرا لدى المنتسبين لهذا القطاع، وخاصة الطلاب المتأهبين لتقديم امتحانات يعدونها مصيرية مثل التوجيهي وكامبردج وغيرها؛ في ظل أزمة قد تطول.كل هذا دفع بالمؤسسات التعليمية للتحول إلى التعلم الإلكتروني (E-Learning)، كبديل طال الحديث عنه والجدل حول ضرورة دمجه في العملية التعليمية؛ خاصة بعد أن تأثرت العملية التعليمية بشكل مباشر بأتمتة الصناعة وتطور تكنولوجيا "الذكاء الصناعي" (Artificial Intelligence) و"إنترنت الأشياء" (Internet of Things)، وكذلك ثورة تكنولوجيا المعلومات التي اقتحمت معظم أشكال حياة الإنسان وأصبحت جزءا أصيلا منها.فبين الجيل الذي يتميز بتعلقه بأجهزة الهاتف الذكية واستخدام التطبيقات المختلفة، وبين احتياج الصناعة كوادر ماهرة تكنولوجياً؛ أصبح دمج التكنولوجيا في العملية التعليمية توجهاً عالمياً. وأصبح توفير المادة التعليمية من خلال الأجهزة المحمولة لـ"جيل إكس" يشكل عاملا محفزا للتعلم بدلاً من الاكتفاء بالدراسة التقليدية، فبها ينمّي معرفةً ومهارات مناسبة تؤهله لتلبية احتياجات سوق العمل.
الكلمات المفتاحية
التعليم،التعليم الحضوري، التعليم الالكتروني،التكنولوجيا،التمثلات.
مقالات مماثلة
الكردي مجدي خضر
.
طبيل أدهم عدنان
.
أبو مطر أميرة إسماعيل
.
ص 337-348.
وليد لعايب
.
ص 130-155.
شمــام نسيمة
.
ص 31-52.
بوقـرن عبد الله
.
ص 263-279.
