مجلة كلية الآداب واللغات
Volume 7, Numéro 1, Pages 42-58
2021-09-30
Les Pratiques Bilingues Et Le Recours à L1 En Classe De Langue étrangère
Auteurs : Miloudi Imene .
Résumé
Le présent article aborde la question de l’impact du recours à la langue maternelle dans le processus apprentissage/enseignement d’une langue étrangère. Nous présentons, ici, une synthèse des travaux sur le rôle de l’alternance codique dans le processus d’enseignement/apprentissage ainsi que les différentes recherches sur les fonctions du recours à L1, en classe de langue étrangère. L’objectif est de montrer, l’évolution de la conception du recours aux langues maternelles dans l’enseignement des langues étrangères dans les différentes approches et méthodes.
Mots clés
Alternance codique ; langue maternelle ; langue étrangère ; enseignement ; L1 ; L2
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