دراسات نفسية وتربوية
Volume 14, Numéro 2, Pages 312-324

تقييم تجربة تقنية التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد 19 في قسم علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا ـ جامعة باتنة1 ـthe Experience Of Distance Learning Technology Evaluation In Light Of Covid - 19 Pandemic In The Department Of Psychology, Education Sciences And Orthophonia At The University Of Batna 1

الكاتب : بوقبال عماد . بعزي سمية .

الملخص

الملخص: تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تجربة تقنية التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر طلبة علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا جامعة باتنة 1، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وبالاستعانة بالاستبيان الذي طوره الباحثان، وبعد التأكد من خصائصه السيكومترية طُبق على عينة من الطلبة البالغ عددهم 205 طالبا وطالبة، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات توصلت الدراسة إلى أن تقييم طلبة علم النفس وعلوم التربية والأرطفونيا جامعة باتنة 1 لتجربة تقنية التعليم عن بعد كانت تجربة ضعيفة ولم تحض بقبول ومشاركة الطلبة. Abstract: This study aims to evaluate the experience of distance learning technology in light of the Covid -19 pandemic according to psychology, education sciences and Orthophonia students point of views at the University of Batna 1. The sample of this descriptive study consisted of 205 male and female students, the study questionnaire developed by the researchers. The study results is: the evaluation of psychology, education sciences and Orthophonia students at the University of Batna 1 was weak experience and students did not show their acceptance and participation

الكلمات المفتاحية

تقييم ; طلبة ; تقنية التعليم عن بعد ; جائحة كوفيد 19 -Keywords Evaluation, Students, Distance education technology, The Covid-19 pandemic