مجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعية
Volume 4, Numéro 1, Pages 230-238
2021-06-30
المناهج التعليمية، تعريفها، أهدافها، أسسها، مكوناتها، تقويمها.
الكاتب : برناوي بيه . بوترة فايزة .
الملخص
تعد المناهج التعليمية من أهم الأنشطة التي خططت لاستثارة التعليم، فهي مجموعة من الأساليب المحددة بأهداف مرسومة لبلوغ بالتعليم إلى الأعلى، باعتباره الأساس لتنمية البشرية. وبما أن المناهج التعليمية هي الوسيلة لتحقيق تعلم أفضل ارتأت هذه المداخلة إلى تعريف المناهج التعليمية وذكر أهميتها وأهدافها وأسسها ومكوناتها وتقويمها. Abstract: The educational curricula are among the most important activities planned to stimulate education, as they are a set of methods defined with goals set to achieve higher education, as it is the basis for human development. Les curricula éducatifs étant le moyen de parvenir à un meilleur apprentissage, cette intervention visait à définir les curricula éducatifs, à mentionner leur importance, leurs objectifs, leurs fondements, leurs composantes et leur évaluation.
الكلمات المفتاحية
المنهاج –التعليم –المناهج التعليمية – الأنشطة التعليمية. ; curriculum - education - educational curricula - educational activities.
مقالات مماثلة
خالد رجم
.
سمير أبيــــــــــش
.
خولة واصل
.
الويزة سعادة
.
ص 174-191.
بلقاسم بالقيدوم
.
ص 03-47.
بن الطاهر سليم
.
بيبي مرزاق
.
ص 685-718.
