مجلة أبحاث ودراسات التنمية - Revue Recherches et Etudes en Développement -
Volume 8, Numéro 1, Pages 211-229
2021-08-23
المتطلبات المهنية للمعلمين المتخصصين بالتلاميذ الموهوبين في الجزائر دراسة تحليلية من وجهة نظر طلبة الماستر جامعة برج بوعريريج
الكاتب : أبركان العمري .
الملخص
يهدف البحث لدراسة المتطلبات المهنية للمعلمين المتخصصين بالتلاميذ الموهوبين عن طريق دراسة تحليلية لوجهة نظر طلبة الماستر بجامعة برج بوعريريج. فكانت العينة عشوائية بسيطة من (علم النفس المدرسي/ علم اجتماع التربية) لـ: 83 فردا، في 2019. باستخدام استبيان مفتوح، وقمنا باستخدام تحليل محتوى الاستجابات وقسمناها لأربعة مجالات، واستخدمنا النسب المئوية واختبار (ت). فكانت نتائج المجالات: المعرفي: 21,42 %، التواصلي/التفاعلي: 17,78 %، التنظيمي: 28,57%، البيداغوجي/التأهيلي: 32,21%. ونتائج اختبار (ت) هي: - عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات طلبة الماستر تعزى للتخصص. - وجود فروق دالة إحصائيا بين استجابات الطلبة الممارسين في ميدان التربية والتعليم والغير ممارسين لصالح الممارسين. وهو ما يؤكد الخبرة الإضافية والمعرفة لدى الممارسين، هذا ما يبين حقيقة تعلم الكبار الذين يواصلون التعلم عن معرفة وخبرة.
الكلمات المفتاحية
التلاميذ ; الموهوبين
مقالات مماثلة
ربيعة جعفور
.
دنيا عدائكة
.
يمينة بن موسى
.
ص 115-128.
فاتح زعيتر
.
كمال قاسمي
.
ص 608-624.
العلمي محمد الأمين
.
بن عيسى خالد
.
ص 55-68.
