Aleph
Volume 8, Numéro 2, Pages 431-443
2021-06-05

L’introduction Du Document Audiovisuel En Classe De L’amazighe : Pourquoi Et Comment?



Auteurs : Ait Abbas Linda . Meksem Zahir .

Résumé

L’introduction des nouvelles technologies (TIC) dans les différentes sociétés et en particulier dans la société algérienne, a amené les enfants à être des téléspectateurs avant d’être des apprenants. A cet effet, le fait d’employer cet acquis pour enseigner les apprenants peut participer dans l’amélioration du niveau scolaire. Parmi ces outils, nous citons à titre d’exemple : les supports audiovisuels. Dans cet article nous avons choisi d’aborder l’utilité de l’un des documents audiovisuels en classe de langue amazighe dans l’une des activités scolaires qui est, l’activité de production écrite, cela dans le but de déterminer les apports qu’il peut apporter ce document pour un apprenant de langue. Cet article est centré sur la question suivante : Quel impact que peut jouer un support audiovisuel dans le développement et l’apprentissage de la compétence de production écrite chez l’apprenant amazigh?

Mots clés

Apprenant ; compétence de production écrite ; document audiovisuel ; langue amazighe ; texte

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