الاكاديمية للدراسات الاجتماعية و الانسانية
Volume 13, Numéro 5, Pages 285-293
2021-07-26
تحليل الممارسة التعليمية في درس الأنشطة الرياضية بالجزائر في ظل المقاربة بالكفاءات
الكاتب : بختاوي جمال . مقراني جمال .
الملخص
من خلال هذا البحث يهدف الباحثان إلى تحليل الممارسة التعليمية في درس الأنشطة الرياضية للطور الثانوي بالجزائر في ظل المقاربة بالكفاءات، حيث قام الباحثان باستخدام المنهج الوصفي لكونه أنسب منهج للوصول إلى أهداف بحثنا، وقد أجرى الباحثان الدراسة على مجتمع إحصائي ممثل في عينة مكونة من 206 أستاذ لمادة التربية البدنية والرياضية العاملين ببعض ثانويات الولايات الغربية من الجزائر باستخدام استمارة استبيان بعد عرضها على المحكمين وذوي الخبرة والاختصاص، وتوصل الباحثان إلى القول أن الممارسة التعليمية في درس الأنشطة الرياضية تتم بناءا على مجموعة من المعطيات إذ تتم بناءا على الأهداف بداية من التقويم التشخيصي الذي يكون في بداية الوحدة التعليمية والإجراءات التعليمية من طرائق وأساليب واستراتيجيات تدريسية والتقويم بكل أنواعه كالتقويم التشخيصي والتقويم التكويني الذي يساير العملية التعليمية والتقويم التحصلي عند نهاية التوزيع الدوري، واعتبر الباحثان هذه الفكرة كطريق لإصلاح الشأن التربوي من خلال إصلاح المواد التعليمية.
الكلمات المفتاحية
تحليل الممارسة التعليمية، الطور الثانوي، الأنشطة الرياضية، المقاربة بالكفاءات
مقالات مماثلة
بختاوي جمال
.
مقراني جمال
.
ص 459-481.
بن خالد حاج
.
ص 36-59.
رضوان بن ساسي
.
ص 9-24.
مختاري ياسين
.
بن صايبي يوسف
.
ص 181-193.
بن حراث بلال
.
مكاوي يوسف
.
طبلاوي فاتح
.
ص 137-168.
