دراسات فلسفية
Volume 4, Numéro 4, Pages 141-162
1997-12-31
الكاتب : علي علواش .
للتربية العامة مشاكلها الفلسفية المشتركة بين العلوم والمعارف، وللفلسفة تعليميتها ومشاكلها البيداغوجية الخاصة. ولما كانت عوائق تدريسها ببلادنا نتيجة أوضاع تاريخية ثقافية وسياسية واجتماعية فلا يمكن تجاهل العلاقات المتداخلة وانعكاساتها المؤثرة في العملية التربوية. وهذا موضوع شائك للبعض حساسية تجاهه، ورغم أهميته البالغة لم ينل إلا قليلا من عناية الباحثين الميدانيين، وأساهم فيه بتقديم وجهة نظر مستخلصة من تجربة متواضعة قابلة للترشيد والإثراء والتعميق.
الفلسفة، البرنامج، المدرس، الأهداف