دراسات في علوم الانسان والمجتمع
Volume 1, Numéro 1, Pages 217-241
2018-12-30
برامج إعداد المعلمين بين التقويم والتطوير
الكاتب : سلوى عزوز .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على برامج إعداد المعلمين، وذلك من خلال كيفية تناول هذا الموضوع من طرف الباحثين، فمنهم من تناوله قاصدا تقويمه، ومنهم من تناوله قاصدا تطويره. وهذا إن دل على شيء فإنما يدل على الأهمية الكبيرة التي يحظى بها المعلم في المنظومة التربوية. ومن أجل تحقيق هذا الغرض جاءت دراستنا هذه في ثلاث محاور رئيسة: حيث كان المحور الأول عبارة عن عرض لبعض المصطلحات ذات الصلة الوثيقة بالموضوع، بينما جاء المحور الثاني لعرض بعض الدراسات التقويمية و التطويرية في مجال إعداد المعلمين، في حين جاء المحور الثالث ليسلط الضوء على بعض التوصيات التي استخلصتها الباحثة من تلك الدراسات المعروضة والتي من شأنها أن تعمل على تحسين مثل هذه البرامج.
الكلمات المفتاحية
برامج إعداد المعلمين، الدراسات التقويمية، الدراسات التطويرية
مقالات مماثلة
نايف بن عبد العزيز المطوع
.
ص 75-95.
عبد الوهاب بوبعة
.
أمينة بواشري
.
ص 483-499.
رضا مسعودي
.
ص 98-114.
