La motivation ; starter des conduites de réussite à l’université

Benathmane, Douniazed; Lifa, Nacer Eddine

Les cahiers du LAPSI
Volume 9, Numéro 1, Pages 99-112
2012-12-31

La Motivation ; Starter Des Conduites De Réussite à L’université

Auteurs : Benathmane Douniazed . Lifa Nacer Eddine .

Résumé

Nous tenterons à travers la présente recherche de voir si la motivation, dans ses formes intrinsèques ( facteurs incitant certains étudiants, à réussir et à aller de l’avant et d’autres à se résigner et abandonner leurs études) et extrinsèques (conditions pédagogiques relatives à l’université et à l’enseignant), favorise les conduites de réussite à l’université. Nous nous sommes attelés pour cela, dans un premier temps à identifier les indicateurs la régissant en nous basant sur l’avis d’un groupe d’enseignants universitaires expérimentés ; nous avons sélectionné dans un deuxième temps les plus prégnants d’entre eux pour l’élaboration de notre questionnaire de recherche. L’enquête proprement dite a englobé 159 étudiants du département de langue et littérature française de l’université Mentouri Constantine. Les réponses des étudiants au questionnaire ont été reliées par la suite aux moyennes semestrielles obtenues par chacun d’eux durant le cursus de formation selon leur statut (motivé/non motivé), ce qui nous a permis d’apprécier l’impact de la variable motivation sur les conduites de réussite.