Les cahiers du LAPSI
Volume 9, Numéro 1, Pages 75-98
2012-12-31

De La Dimension Pédagogique à L’université



Auteurs : Rouag Hamoudi .

Résumé

En dépit du fait qu'il est clair que la formation est une mission essentielle de l'enseignement supérieur, il n'en reste pas moins dans les faits et dans la pratique quotidienne que la dimension pédagogique est dévalorisée à l'université. Le souci de la gestion des flux pour l'administration, l'investissement dans la recherche comme outil de promotion pour les enseignants... désavantagent la dimension pédagogique et donc la qualité de la formation. C'est pourquoi il est essentiel de se recentrer sur la mission principale des enseignants, en conférant à la profession enseignante les outils dont elle a besoin pour améliorer les pratiques pédagogiques.

Mots clés

Enseignement supérieur, formation des enseignants, pratiques pédagogiques et échec chez les étudiants.

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